autor: klarapirklova | Kvě 24, 2024 | newsletter
Milé lektorky, milí lektoři, o fenoménu flow toho bylo napsáno hodně. Já se na něj dnes zkusím podívat perspektivou vzdělávání jako služby. Otázka, kterou si v dnešním newsletteru pokládám a na kterou zkusím nějak stručně a přitom nebanálně odpovědět zní, jak...
autor: klarapirklova | Kvě 1, 2024 | Co čtu, Moje e-portfolio, newsletter
V dubnu jsem četla o nepředmětném a také o pomalém myšlení. Četla jsem o postavení žen a rovněž o školství v širších sociálně-ekonomických souvislostech. A také jsem četla o spiritualitě ve vztahu k AI. Tentokrát doporučuji všechny knihy všem čtenářům. Hejdánek...
autor: klarapirklova | Dub 11, 2024 | newsletter
Milé lektorky, milí lektoři, dala jsem si pro letošek takový cíl. Lépe psát. Newslettery, texty pro e-learning, články, přednášky a časem knížky. Co myslíte, jak moc bláhová je taková snaha v době, kdy nám nové technologie vygenerují cokoli na pár kliků? A jak ...
autor: klarapirklova | Bře 26, 2024 | Co čtu, newsletter
Moje březnové čtení je, zpětným pohledem, zajímavá směsice EdTechu, informační vědy, learning designu a digitální ekonomie. Knížky zhodnotím a specifikuju, pro jakou jsou cílovku. Šest set stran dat z pandemických let. Nikoli dat medicínských, nýbrž...
autor: klarapirklova | Bře 8, 2024 | newsletter
Milé lektorky, milí lektoři, na částečný úvazek pracuje v České republice jedna desetina zaměstnankyň, přičemž v Evropské unii je průměr 30 %. Na rodičovské dovolené zastupují české ženy jen 2 % otců, každoročně se do mateřských školek nedostane více než 40 tisíc...
autor: klarapirklova | Úno 9, 2024 | Digitální výuka, newsletter
Milé lektorky, milí lektoři, možná máte v posledním roce pocit, že umělá inteligence prostupuje vším a vše mění. Pak pro vás může být překvapivé, že tomu tak není. Věděli jste, že umělá inteligence neumí zavazovat tkaničky? Tedy že v plně automatizovaných výrobnách...
