autor: klarapirklova | Srp 9, 2024 | newsletter
Milé lektorky, milí lektoři, „education is broken, let`s fix it,“ zní z rozhovorů s šéfy technologických gigantů. Reprodukují ho v různých obměnách velká jména jako Mark Zuckerberg, Elon Musk, Salman Khan, Sebastian Thrun a další. Narativ rozbitého vzdělávání, které...
autor: klarapirklova | Čvc 10, 2024 | Co čtu, Moje e-portfolio, newsletter, osobní rozvoj
Obvykle píšu reflexi na konci roku, ale letos jsem se rozhodla jinak a ohlížím se zpět již takto v polovině. Nové je pro mě letos především to, že mi vyrostly děti. Uvědomuji si to více než loni. Všechny čtyři jsou samostatnější, vypomůžou si, když je třeba, zároveň...
autor: Klára Pirklová | Úno 21, 2022 | Co čtu, Moje e-portfolio
Při studiu na KISKu se chci věnovat EdTechu a filosofii informace. Chci si lépe osvojit výkumné i designové metody. A co nejvíce vše uvádět do praxe prostřednictvím konferencí, terénních projektů a dalších příležitostí. Tady je můj plán. JARO 2022 Informační...
autor: Klára Pirklová | Úno 21, 2022 | Co čtu, Moje e-portfolio
Proč studuju magistra na KISKu? Vezmu to odzadu. Před KISKem Prošla jsem kdečím. Humanitními studii na FF ZČU. Poté oborem se truly peculiar názvem Elektronická kultura a sémiotika na FHS UK. A když jsem byla těhotná s prvním synem, řekla jsem si – ať se nenudím...
autor: Klára Pirklová | Úno 2, 2022 | Design vzdělávacího procesu, Moje e-portfolio
Moje podzímní sága o dyslexii a cizích jazycích konečně došla rozuzlení. A to v podobě semestrální práce s klíčovou otázkou: Co může pro žáky s dyslexií udělat učitel? Shrnuji v ní svoji četbu. Zejména pak knihy a články dua výzkumnic Judith Kormos a Ellen Margarete...
