autor: klarapirklova | Úno 8, 2025 | newsletter
Milé čtenářky, milí čtenáři, digitální stopu zanecháváme na sociálních sítích všichni. OSN odhaduje, že v současné době má v západních zemích digitálních stopu až 81 % dětí do 2 let. Digitální identita řady z nich je přitom založena již před narozením, s prvními...
autor: klarapirklova | Srp 9, 2024 | newsletter
Milé lektorky, milí lektoři, „education is broken, let`s fix it,“ zní z rozhovorů s šéfy technologických gigantů. Reprodukují ho v různých obměnách velká jména jako Mark Zuckerberg, Elon Musk, Salman Khan, Sebastian Thrun a další. Narativ rozbitého vzdělávání, které...
autor: Klára Pirklová | Led 1, 2024 | Moje e-portfolio, Učící se společnost
Můžeme “mluvit nahlas”, “zpívat nahlas”, co to však znamená, když se rozhodneme “pracovat nahlas”? Pojem “práce nahlas” pochází od Johna Steppera. Stepper nastínil svůj příběh v TED Talku a obšírněji také ve své knize Working Out Loud. Přes třicet let působil tento...
autor: Klára Pirklová | Čvc 12, 2022 | Moje e-portfolio, Učící se společnost
Zkreslení, zkratkovitost, narativy a jak se mezi nimi pohybovat. O tom je workshop #IAmRemarkable. Od loňska jsem jeho certifikovanou lektorkou. Workshopem z dílny Googlu prošlo celosvětově přes 300.000 lidí. V ČR i díky mně už několik stovek. Dnes to byla opět...
autor: klarapirklova | Led 28, 2022 | newsletter
Milí lektoři, zdravím vás po Hromnicích s newsletterem vol.3. Už jste uklidili vánoční stromek? My letos poprvé až po Hromnicích. Pro tento týden jsem vám vybrala témata kognitivní zátěž a práce nahlas. Zní to nudně, ale není. Tak vám přeji příjemné čtení. Klára...
