Camino de Santiago a learning design | #48

Camino de Santiago a learning design | #48

Milé lektorky, milí lektoři, když jsem na balila na Camino de Santiago, říkala jsem si, že si hlavně chci dát pauzu od všeho vzdělávacího a technologického. Vypnout se mi podařilo. Jinak to ani nešlo, měla jsem s sebou dvě puberťačky. A přesto jsem hned po příjezdu...
Za co vám studenti platí? | #46

Za co vám studenti platí? | #46

Milé lektorky, milí lektoři, víte, za co vám studenti či zadavatelé vzdělávání platí? Platí vám za informace? Za vaši schopnost je předat? Za vaše osobité uchopení tématu? Dnešní newsletter je o hodnotě vnímané zákazníkem (CPV) a specifikách služeb v oblasti...
Je vzdělávání příliš feminizované? | #42

Je vzdělávání příliš feminizované? | #42

Milé lektorky, milí lektoři, na částečný úvazek pracuje v České republice jedna desetina zaměstnankyň, přičemž v Evropské unii je průměr 30 %. Na rodičovské dovolené zastupují české ženy jen 2 % otců, každoročně se do mateřských školek nedostane více než 40 tisíc...
Proč AI neumí zavazovat tkaničky |  #39

Proč AI neumí zavazovat tkaničky | #39

Milé lektorky, milí lektoři, možná máte v posledním roce pocit, že umělá inteligence prostupuje vším a vše mění. Pak pro vás může být překvapivé, že tomu tak není. Věděli jste, že umělá inteligence neumí zavazovat tkaničky? Tedy že v plně automatizovaných výrobnách...