autor: klarapirklova | Kvě 27, 2020 | Digitální výuka, profesní rozvoj učitelů
Storytelling v hodinách angličtiny je něco jako vydatné zalévání květin. Když najdete tu správnou míru, květinám se bude neskutečně dařit. V dnešním článku se s vámi chci podělit o svou zkušenosti s využitím příběhů v hodinách věčných začátečníků. Vyprávění příběhů...
autor: klarapirklova | Kvě 6, 2020 | profesní rozvoj učitelů
V důsledku opatření proti korovaviru si teď nějakou dobu nepocestujeme. Naštěstí ale existují technologie, které tuhle nepříjemnost pomáhají překlenout. Jako třeba skok do virtuální reality. Virtuální realita, jak ji známe Že jste o virtuální realitě četli, či ji...
autor: klarapirklova | Dub 23, 2020 | Digitální výuka, profesní rozvoj učitelů
Změní se podoba vzdělávání po koronaviru? Dnes vám povyprávím, co poslední měsíc a půl dělám a dovolím si malé zamyšlení. Když se před šesti týdny zavřely školy, ještě ten den řada online vzdělávacích institucí otevřela své brány dokořán a nechala učitele prozkoumat...
autor: klarapirklova | Dub 6, 2020 | profesní rozvoj učitelů
Nedávno jsem psala o PŘEHNANÉM DŮRAZU NA ŠPRTÁNÍ SLOVÍČEK. Studenti se na tom dovedou pěkně odvařit. DRUHÝ EXTRÉM JE POSADIT DÍTĚ PŘED OBRAZOVKU S RODILÝM MLUVČÍM a chtít po něm, aby se zorientovalo samo. (Však děti jsou jako houby, ne?) Některé jo. Některé se odvaří...
autor: klarapirklova | Bře 27, 2020 | profesní rozvoj učitelů
Co mají a co naopak nemají umět děti na konci prvního stupně české či slovenské základní školy? Nemají mít za sebou stohy vyplněných sešitů, nemají mít úhledné seznamy slovíček bez dalšího výstupu, nemusí umět používat mezinárodní fonetickou abecedu IPA v hranatých...
autor: klarapirklova | Bře 20, 2020 | profesní rozvoj učitelů
Čeho se vyvarovat, když se rozhodnete podpořit své dítě v angličtině? To vám můžu říct s klidným svědomím úplně jasně: PŘEHNANÉHO DŮRAZU NA ŠPRTÁNÍ SLOVÍČEK. To je úplný zabiják. Tedy, nechápejte mně špatně. Slovíčka v seznamech pod sebe jsou skvělá pomůcka (byť...
